Il futuro dell’università secondo Harvard

Qual è il futuro dell’università? Se lo sono chiesti quelli dell’Università di Harvard attraverso una serie di interviste ai professori di diverse discipline. Alcune iniziative digitali come edX, la nuova piattaforma di e-learning gratuita realizzata dall’Università di Harvard e dal MIT, permettono di sviluppare progetti di formazioni world wide. Ma il futuro non sarà solo… Continua a leggere Il futuro dell’università secondo Harvard

Ma l’università deve trovarti il lavoro?

Sono ormai decenni che nel nostro paese si dibatte il tema dell’adeguatezza, o meno, dell’università al mondo del lavoro. Da una parte ci sono coloro che sostengono, la maggioranza, che l’università deve creare delle figure immediatamente spendibili nel lavoro, dall’altra quelli che credono invece che il compito dell’università sia quello di fornire gli strumenti culturali… Continua a leggere Ma l’università deve trovarti il lavoro?

Cosa succede nelle università

Si parla tanto di meritocrazia, ma anche di fondi e di investimenti nelle università. Questa lettera letta da Oscar Giannino alla trasmissione “Nove in punto. La versione di Oscar” mette a nudo una realtà molto diversa. In cui piccoli privilegi bloccano l’intero apparato. Questo è quello che accade tutti i giorni nella Pubblica amministrazione. Quella… Continua a leggere Cosa succede nelle università

Ma diamo i numeri?

Si. Questa volta sono quelli delle interazioni con gli studenti dell’università nel periodo di un anno. Riassumo di seguito per mia memoria ma anche per rispondere a quelli studenti che all’esame vengono dicendo falsamente “Le ho scritto ma non mi ha risposto…”. Passiamo ai numeri: il numero delle e-mail (sempre su base annua) dell’università o… Continua a leggere Ma diamo i numeri?

Apprendere con i media digitali

A questo indirizzo è possibile seguire i video del Seminario del prof. Pier Cesare Rivoltella che si è tenuto presso l’IS “Falcone” di Asola. I temi sono di estremo interesse il relatore è davvero efficace. Buona visione. Aggiungo una nota sul prof. Pier Cesare Rivoltella (questo il suo blog e questa la pagina dell’università). Conseguita… Continua a leggere Apprendere con i media digitali

Quanto serve l’università

Il tema delle “facoltà inutili” e delle polemiche sulle lauree brevi che non aiutano a trovare lavoro non è certo nuovo, ne aveva parlato più volte anche l’ex Ministro Gelmini. Lo scorso anno c’erano in Italia 5460 corsi di laurea creati grazia all’autonomia degli atenei. Quest’anno sono scesi a 4597. Il tema della laurea in… Continua a leggere Quanto serve l’università

Il manifesto degli insegnanti

Ho aderito al Manifesto degli insegnanti, una iniziativa de La scuola che funziona che mi trova personalmente d’accordo. Si tratta di un documento in 13 punti che riassume la mission degli insegnanti, non quelli che si lamentano ma quelli che fanno, non quelli che pensano che l’insegnamento sia solo un lavoro ma quelli che lo… Continua a leggere Il manifesto degli insegnanti

Sfigati? Si, forse ma tu di certo sei…

Egregio Sottosegretario Michel Martone apprendo dalla stampa, e pertanto non ho idea di cosa sia stato estrapolato dalle sue parole, da quale contesto, o se risponde a verità che Lei abbia affermato che “dobbiamo dire ai nostri giovani che se non sei ancora laureato a 28 anni sei uno sfigato”. Ebbene io sono d’accordo con… Continua a leggere Sfigati? Si, forse ma tu di certo sei…

Gigi Cogo allo IUAV

Ultimo appuntamento per “Scenari digitali” il consueto percorso di formazione a cui partecipano i migliori esponenti de mondo digitale, sociale e progettuale. L’edizione 2012 si conclude con un intervento di Gigi Cogo (WebConoscenza) agli studenti del Corso di Economia e Gestione informatica delle imprese dello IUAV. Gigi Cogo, docente all’Università Ca’  Foscari di Venezia è uno specialista di… Continua a leggere Gigi Cogo allo IUAV